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A Escola Municipal Zilka de Oliveira Gra\u00e7a, que integra a rede p\u00fablica de Macei\u00f3, transformou sua hist\u00f3ria em poesia para celebrar seus 20 anos de exist\u00eancia. Com o tema “20 Anos de Hist\u00f3ria em Versos: a poesia que nos une”, o Projeto de Leitura 2026 envolveu cerca de 310 estudantes, do 1\u00ba ao 5\u00ba ano do Ensino Fundamental, em uma grande jornada de aprendizagem e valoriza\u00e7\u00e3o da trajet\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Desenvolvido ao longo dos meses de mar\u00e7o, abril e maio, o projeto teve como foco o g\u00eanero textual poema. Durante esse per\u00edodo, os estudantes conheceram obras e caracter\u00edsticas da poesia, explorando autores consagrados como Cec\u00edlia Meireles, Vin\u00edcius de Moraes, M\u00e1rio Quintana, entre outros. A partir dessas leituras, as turmas passaram a produzir seus pr\u00f3prios versos, inspirados na hist\u00f3ria da escola e nas mem\u00f3rias constru\u00eddas ao longo de duas d\u00e9cadas.<\/p>\n
A proposta surgiu durante os momentos de planejamento pedag\u00f3gico, quando a equipe decidiu unir o trabalho com o g\u00eanero poema \u00e0s comemora\u00e7\u00f5es do anivers\u00e1rio da unidade escolar. O resultado foi uma rica produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria constru\u00edda pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as, que transformaram fatos, lembran\u00e7as, sentimentos e homenagens em versos.<\/p>\n
Segundo a diretora Sandra M\u00f4nica, da Escola Municipal Zilka de Oliveira Gra\u00e7a, o Projeto de Leitura \u00e9 considerado o carro-chefe das a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas da unidade. Com o tema anual “Formar leitores para um amanh\u00e3 de sucesso”, a iniciativa recebe, a cada ano, um subtema que orienta as atividades desenvolvidas com os estudantes.<\/p>\n
A gestora destacou que a proposta surgiu da necessidade de valorizar a trajet\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o, sua comunidade escolar e as aprendizagens constru\u00eddas ao longo dos anos. De acordo com ela, a poesia foi escolhida por ser uma linguagem sens\u00edvel e criativa, capaz de permitir que estudantes, professores e funcion\u00e1rios expressem sentimentos, mem\u00f3rias e percep\u00e7\u00f5es sobre a escola, fortalecendo os v\u00ednculos afetivos com o ambiente escolar.<\/p>\n
“O nosso projeto de leitura \u00e9 o carro-chefe da escola. Todo ano trabalhamos o tema ‘Formar leitores para um amanh\u00e3 de sucesso’ e escolhemos um subtema. Neste ano, decidimos celebrar os 20 anos da escola por meio da poesia, porque ela permite que as crian\u00e7as expressem sentimentos, mem\u00f3rias e afetos, al\u00e9m de despertar o gosto pela leitura e pela escrita”, afirmou Sandra M\u00f4nica.<\/p>\n
A diretora ressaltou ainda que o principal objetivo do projeto \u00e9 promover o desenvolvimento da leitura, por meio do g\u00eanero poema, pois ele trabalha com rimas, afeto, poesia.<\/p>\n
Segundo ela, os poemas encantam as crian\u00e7as por trabalharem repeti\u00e7\u00f5es e rimas, elementos que tornam a aprendizagem mais f\u00e1cil, significativa e prazerosa.<\/p>\n
“O poema \u00e9 uma linguagem que encanta as crian\u00e7as. Muitas vezes ele trabalha com rimas e repeti\u00e7\u00f5es, e elas aprendem de forma mais leve e prazerosa. Nosso objetivo \u00e9 continuar fomentando a leitura e formando leitores, ao mesmo tempo em que homenageamos os 20 anos da Escola Zilka de Oliveira Gra\u00e7a”, concluiu.<\/p>\n
Aprendizagem por meio da poesia<\/strong><\/p>\n O projeto foi desenvolvido de forma l\u00fadica, participativa e interdisciplinar, respeitando as especificidades de cada ano escolar em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 leitura, escuta, produ\u00e7\u00e3o e socializa\u00e7\u00e3o de poemas.<\/p>\n No 1\u00ba ano, os estudantes realizaram leituras de poemas curtos e ilustrados, participaram de brincadeiras com rimas, atividades de oralidade, ilustra\u00e7\u00f5es e produ\u00e7\u00f5es coletivas de pequenos versos sobre a escola, al\u00e9m de recita\u00e7\u00f5es com apoio dos professores.<\/p>\n J\u00e1 no 2\u00ba ano, as crian\u00e7as trabalharam a identifica\u00e7\u00e3o de rimas, completaram versos, produziram pequenos poemas com orienta\u00e7\u00e3o docente e participaram da constru\u00e7\u00e3o coletiva de textos po\u00e9ticos sobre a escola.<\/p>\n As turmas do 3\u00ba ano aprofundaram os estudos sobre versos e estrofes, realizaram leituras e interpreta\u00e7\u00f5es de poemas, produziram textos autorais e acr\u00f3sticos utilizando o nome da escola, al\u00e9m de apresenta\u00e7\u00f5es orais.<\/p>\n Nos 4\u00ba e 5\u00ba anos, os estudantes analisaram temas, sentimentos, rimas e recursos po\u00e9ticos, ampliando sua compreens\u00e3o sobre o g\u00eanero. Como parte das atividades, participaram de uma oficina especial conduzida pelo professor e poeta Emmanuel Galv\u00e3o, que abordou a estrutura dos poemas e a presen\u00e7a da poesia em diferentes manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e na pr\u00f3pria natureza. Durante o encontro, os estudantes constru\u00edram coletivamente poemas de forma colaborativa.<\/p>\n Galeria liter\u00e1ria<\/strong><\/p>\n Ao longo do projeto, a escola foi sendo preenchida pelas produ\u00e7\u00f5es dos estudantes. Cartazes, ilustra\u00e7\u00f5es, poemas e pain\u00e9is passaram a compor os espa\u00e7os da unidade, transformando corredores e \u00e1reas comuns em uma verdadeira exposi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria.<\/p>\n Entre os destaques esteve a montagem de um grande poema coletivo exposto no p\u00e1tio da escola, evidenciando versos e estrofes produzidos pelas crian\u00e7as sob orienta\u00e7\u00e3o dos professores.<\/p>\n Tamb\u00e9m foi organizado um mural fotogr\u00e1fico em homenagem aos atuais e antigos funcion\u00e1rios, reconhecendo a contribui\u00e7\u00e3o de todos que ajudaram a construir a hist\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n M\u00fasica para celebrar<\/strong><\/p>\n As comemora\u00e7\u00f5es dos 20 anos ganharam ainda mais significado com a cria\u00e7\u00e3o da m\u00fasica “Zilka de Oliveira Gra\u00e7a Celebrar”, produzida com o aux\u00edlio de recursos de intelig\u00eancia artificial a partir de informa\u00e7\u00f5es presentes no Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola.<\/p>\n A can\u00e7\u00e3o destaca a trajet\u00f3ria da unidade, seus desafios, conquistas e transforma\u00e7\u00f5es ao longo dos anos, incluindo a mudan\u00e7a para o atual pr\u00e9dio. Desde o lan\u00e7amento, a m\u00fasica vem sendo reproduzida nos recreios e continuar\u00e1 fazendo parte das celebra\u00e7\u00f5es durante todo o ano letivo.<\/p>\n Culmin\u00e2ncia com estudantes e ex-funcion\u00e1rios<\/strong><\/p>\n A culmin\u00e2ncia do projeto aconteceu em clima de festa e emo\u00e7\u00e3o. Os estudantes apresentaram suas atividades como os poemas e recita\u00e7\u00f5es, demonstrando todo o aprendizado constru\u00eddo durante os meses de trabalho. Al\u00e9m disso, as apresenta\u00e7\u00f5es e produ\u00e7\u00f5es permaneceram expostas pela escola para aprecia\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e da comunidade escolar.<\/p>\n O momento tamb\u00e9m contou com a participa\u00e7\u00e3o de ex-funcion\u00e1rios convidados especialmente para a celebra\u00e7\u00e3o. Eles puderam reencontrar colegas, compartilhar mem\u00f3rias e conversar com as novas gera\u00e7\u00f5es sobre a trajet\u00f3ria da escola.<\/p>\n Ao final, todos participaram de uma homenagem especial pelos 20 anos da institui\u00e7\u00e3o, celebrando uma hist\u00f3ria constru\u00edda por muitas m\u00e3os e marcada por importantes conquistas.<\/p>\n Relatos que inspiram<\/strong><\/p>\n Para a professora Adriana Jer\u00f4nimo, do 3\u00ba ano C, o projeto de leitura n\u00e3o nasce em datas espec\u00edficas, mas no cotidiano das aulas, no desenvolvimento da leitura e da escrita.<\/p>\n Segundo ela, trabalhar o g\u00eanero poema permitiu explorar diversos cl\u00e1ssicos, como o \u201cPoeminha do Contra\u201d, de M\u00e1rio Quintana.<\/p>\n \u201cO trabalho com esse g\u00eanero nos possibilitou conhecer sua estrutura, como estrofes e versos, al\u00e9m da percep\u00e7\u00e3o de rimas, ritmos, bem como sonoridade. Al\u00e9m disso, foram constru\u00eddos em duplas poemas autorais por parte dos estudantes\u201d, destacou a professora.<\/p>\n Para ela, participar do projeto de leitura vinculado aos 20 anos de hist\u00f3ria da Escola Municipal Zilka de Oliveira Gra\u00e7a foi gratificante.<\/p>\n \u201cOs estudantes deixaram de ser apenas observadores para se tornarem protagonistas dessa trajet\u00f3ria. Participar, com a turma do 3\u00b0 ano C, do projeto de leitura, vinculado aos 20 anos de hist\u00f3ria da Escola Municipal Zilka de Oliveira, foi gratificante, pois os estudantes deixaram de ser apenas observadores, mas est\u00e3o contribuindo com a trajet\u00f3ria da escola\u201d, afirmou.<\/p>\n Ela explica que os estudantes dos 3\u00b0 ano apresentaram dois momentos lindos, uma pe\u00e7a teatral intitulada: “No cora\u00e7\u00e3o da floresta encantada”, de autoria da professora da turma (Adriana Jer\u00f4nimo) e leitura em eco do poema Sono Pesado de Cl\u00e1udio Thebas.<\/p>\n \u201cOs projetos de leitura s\u00e3o estrat\u00e9gias excelentes para o desenvolvimento da autonomia e, como destaca a autora Magda Soares, “o texto deve ser o eixo central do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o”, concluiu.<\/p>\n A estudante Luiza Mirelle Gomes da Silva Mota tamb\u00e9m destacou sua experi\u00eancia.<\/p>\n “Eu achei o projeto de leitura legal. Aprendi que geralmente os poemas possuem quatro versos e gostei muito da comemora\u00e7\u00e3o dos 20 anos da escola. Tamb\u00e9m gostei das apresenta\u00e7\u00f5es”, disse a estudante.<\/p>\n J\u00e1 a ex-aluna Annabella Ramos Oliveira emocionou a todos ao recordar sua passagem pela institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n “Foi muito especial ver a comemora\u00e7\u00e3o dos 20 anos da Zilka, porque \u00e9 uma escola realmente muito especial para mim. Foi muito bonito perceber todos os avan\u00e7os e ver que continua sendo uma escola que ensina e acolhe t\u00e3o bem seus estudantes”, destacou.<\/p>\n