{"id":35572,"date":"2026-09-02T23:10:29","date_gmt":"2026-09-03T02:10:29","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioalagoas.com.br\/?p=35572"},"modified":"2026-09-02T23:10:29","modified_gmt":"2026-09-03T02:10:29","slug":"prefeitura-de-maceio-projeto-de-alunos-da-escola-municipal-tradutor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioalagoas.com.br\/?p=35572","title":{"rendered":"Prefeitura de Macei\u00f3 | Projeto de alunos da Escola Municipal Tradutor\u2026"},"content":{"rendered":"


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A Escola Municipal Tradutor Jo\u00e3o Sampaio, em Macei\u00f3, conquistou o segundo lugar nacional no projeto “Estudantes em Movimento”, iniciativa que reuniu estudantes em a\u00e7\u00f5es de transforma\u00e7\u00e3o do ambiente escolar, incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o e fortalecimento do protagonismo juvenil. A experi\u00eancia \u00e9 coordenada pelo Conselho Nacional de Controle Interno (Conaci).<\/p>\n

Os estudantes da Tradutor Jo\u00e3o Sampaio idealizaram e transformaram um espa\u00e7o que n\u00e3o era utilizado na escola em uma colorida e l\u00fadica \u00e1rea de lazer e integra\u00e7\u00e3o, com mesinhas para jogos de tabuleiro, piso sensorial e parede colorida. A conquista foi celebrada pela comunidade escolar como resultado de um trabalho coletivo que envolveu estudantes, administra\u00e7\u00e3o escolar, professores, funcion\u00e1rios, fam\u00edlias e parceiros.<\/p>\n

Na \u00faltima segunda-feira (31), o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3, Jo\u00e3o Folha, esteve na unidade escolar para conhecer o projeto, quando proporcionou aos estudantes envolvidos na proposta uma experi\u00eancia diferente, tornando-os \u201csecret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o por um dia\u201d.<\/p>\n

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\n\"Secret\u00e1rio
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Secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3 conhece projeto e destaca protagonismo estudantil. Foto: Mel Cleto\/ Ascom Semed<\/small><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

\u201cA conquista do Estudantes em Movimento representa, para a comunidade da Escola Tradutor Jo\u00e3o Sampaio, e tamb\u00e9m para todos n\u00f3s, que fazemos a Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3, muito mais do que um segundo lugar nacional. Representa a transforma\u00e7\u00e3o que estamos construindo nos \u00faltimos anos na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica municipal e deixa, como resultado uma escola transformada, estudantes mais participativos e uma comunidade escolar fortalecida pelo sentimento de pertencimento e pela certeza de que a educa\u00e7\u00e3o se constr\u00f3i com participa\u00e7\u00e3o, uni\u00e3o e protagonismo\u201d, destacou Jo\u00e3o Folha.<\/p>\n

Incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Para Adriana Firmino, diretora da Escola Tradutor Jo\u00e3o Sampaio, um dos principais resultados do projeto foi mostrar aos estudantes que eles podem contribuir diretamente para transformar os espa\u00e7os dos quais fazem parte. Ela explica que as mudan\u00e7as n\u00e3o ficaram restritas \u00e0 estrutura da escola, pois a iniciativa tamb\u00e9m provocou uma transforma\u00e7\u00e3o no comportamento e na percep\u00e7\u00e3o dos alunos sobre o pr\u00f3prio potencial.<\/p>\n

“N\u00e3o foi simplesmente uma transforma\u00e7\u00e3o de ambiente, mas uma transforma\u00e7\u00e3o de comportamento. Eles hoje conhecem a for\u00e7a que t\u00eam dentro da escola e conseguem valorizar cada pedacinho do que foi conquistado. Estamos muito felizes com esse reconhecimento nacional\u201d, afirmou.<\/p>\n

Segundo ela, o trabalho tamb\u00e9m estimulou valores como empatia, equidade, respeito e pertencimento. Na avalia\u00e7\u00e3o da diretora escolar, os estudantes passaram a compreender que a participa\u00e7\u00e3o ativa deles pode fazer diferen\u00e7a n\u00e3o apenas dentro da escola, mas tamb\u00e9m em outros espa\u00e7os da sociedade. \u201cO sentimento de pertencimento foi despertado. Eles passaram a entender que a escola pertence a eles e que eles pertencem a essa comunidade escolar\u201d, enfatizou.<\/p>\n

Durante o desenvolvimento do projeto, a dire\u00e7\u00e3o da escola acompanhou as etapas e buscou apoio para viabilizar as a\u00e7\u00f5es. A escola contou com materiais obtidos por meio de parceiros, entre eles a Equatorial, al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o de estabelecimentos vizinhos e da pr\u00f3pria comunidade escolar.<\/p>\n

De acordo com Adriana, o envolvimento aconteceu desde o in\u00edcio e foi refor\u00e7ado diariamente por meio do incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de estudantes, professores e familiares. \u201cUma escola municipal que participou pela primeira vez e j\u00e1 conquistou o segundo lugar nacional. Para n\u00f3s, foi um primeiro lugar, um grande pr\u00eamio, um grande presente e uma grande satisfa\u00e7\u00e3o\u201d, destacou.<\/p>\n

\u201cA premia\u00e7\u00e3o colocou a Escola Tradutor Jo\u00e3o Sampaio em evid\u00eancia, mas o maior pr\u00eamio foi a experi\u00eancia vivenciada pelos estudantes. O projeto mostrou que os alunos t\u00eam capacidade de identificar problemas, propor solu\u00e7\u00f5es, trabalhar coletivamente e participar das transforma\u00e7\u00f5es do espa\u00e7o onde estudam. Esse \u00e9 o maior legado: o protagonismo desses estudantes. \u00c9 lindo de se ver\u201d, concluiu.<\/p>\n

Estudante destaca uni\u00e3o da turma<\/strong><\/p>\n

Entre os protagonistas da iniciativa est\u00e1 Jhuan Henrique, aluno do 9\u00ba ano. Para ele, participar do projeto foi uma experi\u00eancia marcante, constru\u00edda por meio do esfor\u00e7o coletivo. \u201cFoi um trabalho muito duro, n\u00e3o foi f\u00e1cil, mas eu percebi que, desse jeito que a gente trabalhou, foi para trazer os alunos a serem protagonistas de um trabalho incr\u00edvel, de um projeto maravilhoso\u201d, contou.<\/p>\n

Jhuan tamb\u00e9m destacou a uni\u00e3o entre os estudantes durante as atividades. Segundo ele, o resultado foi fruto da colabora\u00e7\u00e3o de toda a turma. \u201cTodo mundo trabalhou, todo mundo se colocou no lugar do outro, todo mundo teve empatia\u201d, completou.<\/p>\n

O estudante contou que ver o resultado final trouxe um sentimento especial, principalmente por estar concluindo sua trajet\u00f3ria escolar e saber que deixou uma contribui\u00e7\u00e3o para a hist\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o. Para Jhuan, o reconhecimento nacional mostrou que todo o esfor\u00e7o valeu a pena. \u201cDepois que eu vi a obra completa, a obra conclu\u00edda, eu me senti muito feliz, porque agora fa\u00e7o ainda mais parte da hist\u00f3ria da minha escola, n\u00e3o s\u00f3 minha, mas dos meus colegas tamb\u00e9m\u201d, celebrou.<\/p>\n

\nFotos: Mel Cleto\/ Ascom Semed<\/span><\/div>\n
\nSEMED<\/a><\/p>\n

Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

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Rua General Hermes, 1199 – Cambona
CEP 57017-201 \/\/ Telefone: (82) 3312-5608
Hor\u00e1rio de atendimento: segunda a sexta, de 8h \u00e0s 14h.<\/p>\n

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