Um em cada cinco alunos (20,4%) dos anos finais do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio diz j\u00e1 ter feito apostas online, as bets, informou, nesta quarta-feira (9), a Frente Parlamentar Mista da Educa\u00e7\u00e3o. A propor\u00e7\u00e3o chega a\u00a0quase metade dos pesquisados (49,7%) no 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio.![](\"https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/ebc.png?id=1701886&o=node\")
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O levantamento, feito\u00a0em parceria com a Equidade.info (iniciativa que produz dados para pesquisas), ouviu 1.912 estudantes de 191 escolas de todo o pa\u00eds. Um dos dados de maior impacto \u00e9 que as apostas come\u00e7am aos 11 anos de idade. Pelo menos 9,5% dos estudantes at\u00e9 essa faixa et\u00e1ria disseram j\u00e1 ter feito apostas.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n No Brasil, \u00e9 proibido que menores de idade tenham acesso a plataformas de apostas online. <\/strong><\/p>\n De acordo com o levantamento, os meninos apostam mais (27,8%) que as meninas (12,6%).\u00a0<\/strong><\/p>\n No ensino m\u00e9dio, 41,7% dos meninos j\u00e1 apostaram – mais que o dobro do registrado entre os do fundamental 2 (19%).\u00a0<\/p>\n O levantamento foi realizado nos meses de agosto e setembro deste ano, com entrevistas presenciais e question\u00e1rios estruturados.\u00a0<\/p>\n De acordo com o professor e pesquisador brasileiro Guilherme Lichand, coordenador da pesquisa, as solu\u00e7\u00f5es centradas exclusivamente no comportamento individual dos usu\u00e1rios podem ser insuficientes para enfrentar o problema.\u00a0<\/strong><\/p>\n Professor de Educa\u00e7\u00e3o da Stanford Graduate School of Education, ele\u00a0considera que\u00a0h\u00e1 uma tend\u00eancia de culpar as pessoas e alerta para o fato de que as plataformas costumam sugerir que, por haver perdas, \u00e9 necess\u00e1rio moderar as apostas.<\/p>\n O pesquisador explica que estudos cient\u00edficos sugerem que essas solu\u00e7\u00f5es n\u00e3o funcionam.<\/p>\n \u201cEm vez disso, a proibi\u00e7\u00e3o de propaganda e impostos relevantes sobre valores transacionados pelas bets colocam a responsabilidade nos atores corretos e t\u00eam efeitos comprovados sobre redu\u00e7\u00e3o do risco de exposi\u00e7\u00e3o\u201d, destaca.<\/p>\n<\/blockquote>\n Para Lichand, os dados indicam ainda que educa\u00e7\u00e3o financeira n\u00e3o tem se mostrado suficiente para prevenir exposi\u00e7\u00e3o \u00e0s bets<\/strong>, j\u00e1 que estudantes em escolas com maior propor\u00e7\u00e3o de alunos com letramento financeiro t\u00eam maior probabilidade de apostar e menor controle sobre ganhos e perdas.<\/p>\n A pesquisa estima que as perdas agregadas podem ultrapassar R$ 1 bilh\u00e3o entre o p\u00fablico pesquisado<\/strong>. Os organizadores do levantamento fazem uma s\u00e9rie de recomenda\u00e7\u00f5es de prote\u00e7\u00e3o. Entre elas:<\/p>\n <\/p>\n \n <\/div>\nMeninos apostam mais<\/h2>\n
Desafios<\/h2>\n
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Caminhos<\/h2>\n
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