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Um grupo formado por 160 estudantes da Escola Massa (Escola Municipal Professora Erianita Peixoto) participou de uma aula de campo no Cine Arte Paju\u00e7ara, na tarde desta sexta-feira (11). Durante a atividade, os estudantes assistiram a quatro curtas-metragens: \u201cNot\u00edcias da Lua\u201d, \u201cA Hist\u00f3ria de Ayana\u201d, \u201cO Casaco\u201d e \u201cTemos P\u00e3o Caseiro\u201d.<\/p>\n
A iniciativa foi promovida pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3 (Semed), em parceria com o Servi\u00e7o Social do Com\u00e9rcio (Sesc), e levou estudantes dos sextos anos a um espa\u00e7o dedicado \u00e0 arte e \u00e0 cultura. A a\u00e7\u00e3o contemplou cinco turmas do per\u00edodo vespertino.<\/p>\n
Para o diretor da Escola Massa, Dilson Costa Neves, experi\u00eancias como essa ampliam as possibilidades de aprendizagem. \u201cEnquanto gestor da escola, vejo que esses momentos culturais extrapolam o espa\u00e7o da sala de aula. Hoje, principalmente na nossa Escola Massa, queremos trabalhar com o protagonismo do estudante, formando um aluno pesquisador, que busca ampliar seus horizontes e sua vis\u00e3o\u201d, disse.<\/p>\n
Fora da sala<\/strong><\/p>\n A ida ao cinema faz parte de uma proposta que visa aproximar os estudantes de diferentes espa\u00e7os culturais e ampliar as experi\u00eancias vivenciadas para al\u00e9m da escola. Mais do que assistir \u00e0s produ\u00e7\u00f5es, a atividade possibilitou aos alunos conhecer o cinema como um espa\u00e7o de contato com novas hist\u00f3rias, linguagens e formas de perceber o mundo.<\/p>\n Para o professor de Hist\u00f3ria da Escola Massa, M\u00e1rcio Apr\u00edgio, a experi\u00eancia ajuda a transformar a rela\u00e7\u00e3o dos estudantes com aquilo que \u00e9 trabalhado em sala de aula. \u201cO cinema \u00e9 um mundo m\u00e1gico. Os alunos est\u00e3o na sala de aula atrav\u00e9s da leitura e, quando v\u00eam para o cinema, entram em um mundo de imagina\u00e7\u00e3o. Ao verem os personagens ganhando vida, eles t\u00eam uma experi\u00eancia imersiva que favorece muito mais o processo de ensino e aprendizagem\u201d, afirmou.<\/p>\n A experi\u00eancia tamb\u00e9m refor\u00e7a a rela\u00e7\u00e3o entre cultura e educa\u00e7\u00e3o, aproximando os conte\u00fados escolares de diferentes manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. Para M\u00e1rcio Aprigio, essa integra\u00e7\u00e3o contribui diretamente para o aprendizado dos estudantes.<\/p>\n O coordenador-t\u00e9cnico de Arte e Cultura da Semed, T\u00e9rcio Smith, tamb\u00e9m destacou o potencial pedag\u00f3gico da experi\u00eancia. \u201cO cinema re\u00fane diferentes sistemas de significa\u00e7\u00e3o, como imagem, movimento, som, m\u00fasica, palavras e narrativas. \u00c9 uma atividade completa no sentido pedag\u00f3gico, porque envolve v\u00e1rias linguagens e possibilita aos estudantes desenvolver a leitura dos c\u00f3digos est\u00e9ticos\u201d, pontuou.<\/p>\n Na mesma perspectiva, o diretor da Escola Massa, Dilson Costa Neves, ressaltou o potencial pedag\u00f3gico do contato com diferentes ambientes culturais. \u201cA ida ao cinema, ao teatro e a outros ambientes culturais \u00e9 extremamente enriquecedora. Favorece o aprendizado e contribui para que os estudantes sejam mais aut\u00f4nomos, cr\u00edticos e tenham uma vis\u00e3o ampliada”, explicou.<\/p>\n Dilson Costa ainda frisou a import\u00e2ncia da parceria que possibilitou a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes na programa\u00e7\u00e3o. \u201cAgrade\u00e7o \u00e0 Semed, ao Sesc e ao T\u00e9rcio Smith, que \u00e9 coordenador Cultural da Semed, por ter feito esse convite e nos permitido estar no Cine Arte Paju\u00e7ara, desenvolvendo esse belo momento com os estudantes”.<\/p>\n