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A rede p\u00fablica de ensino de Macei\u00f3 vem intensificando a prepara\u00e7\u00e3o dos estudantes para o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o Educacional de Alagoas (Saveal), com atividades voltadas ao fortalecimento da aprendizagem em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. A iniciativa envolve 94 escolas de Ensino Fundamental e estudantes dos 2\u00ba, 4\u00ba, 5\u00ba, 8\u00ba e 9\u00ba anos.<\/p>\n
Na quinta-feira (22), a Escola Ederson Lopes recebeu uma das a\u00e7\u00f5es do projeto Se Liga no Saveal, da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3 (Semed), com a realiza\u00e7\u00e3o do Game Day, atividade que utiliza jogos e desafios pedag\u00f3gicos para revisar os conte\u00fados trabalhados em sala de aula e estimular a participa\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n
O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3, Jo\u00e3o Folha, esteve na unidade escolar acompanhando as atividades, junto com a comunidade escolar. Ele destacou que essas a\u00e7\u00f5es s\u00e3o importantes para preparar, de forma l\u00fadica e leve, os estudantes para a avalia\u00e7\u00e3o, que acontecer\u00e1 em novembro deste ano.<\/p>\n
\u201cMais do que preparar os alunos para a avalia\u00e7\u00e3o, a iniciativa busca, tamb\u00e9m, utilizar o per\u00edodo de revis\u00e3o para fortalecer a aprendizagem e identificar necessidades que possam ser trabalhadas pelos professores. Com a aproxima\u00e7\u00e3o da prova, a rede municipal mant\u00e9m o foco na revis\u00e3o dos conte\u00fados, no acompanhamento individual dos estudantes e no desenvolvimento das habilidades previstas para cada etapa do Ensino Fundamental\u201d, explicou Jo\u00e3o Folha.<\/p>\n
Programa\u00e7\u00e3o de prepara\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n A programa\u00e7\u00e3o de prepara\u00e7\u00e3o, realizada entre os dias 19 e 23 de outubro, inclui simulados, corre\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es, identifica\u00e7\u00e3o de dificuldades, atividades direcionadas \u00e0s habilidades priorit\u00e1rias e estrat\u00e9gias para a resolu\u00e7\u00e3o das provas. A proposta \u00e9 utilizar diferentes abordagens para refor\u00e7ar os conhecimentos dos estudantes, antes da avalia\u00e7\u00e3o externa.<\/p>\n De acordo com Mayara Cordeiro, coordenadora-t\u00e9cnica do Ensino Fundamental da Semed, o cronograma re\u00fane atividades permanentes e a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para tornar a prepara\u00e7\u00e3o mais din\u00e2mica.<\/p>\n \u201cTemos a\u00e7\u00f5es de leitura di\u00e1ria, elabora\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es e atividades que os estudantes devem realizar diariamente. Tamb\u00e9m inclu\u00edmos atividades l\u00fadicas, como o Game Day, com jogos que ajudam a revisar os conte\u00fados e engajar as crian\u00e7as nessa prepara\u00e7\u00e3o\u201d, explicou.<\/p>\n A coordenadora destacou, ainda, que os resultados do Saveal contribuem para a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e \u00e0 recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens. Na rede municipal, os dados tamb\u00e9m servem de refer\u00eancia para que as escolas identifiquem dificuldades e planejem interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas.<\/p>\n Prepara\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m da avalia\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Na Escola Ederson Lopes, os professores utilizam os simulados e as atividades desenvolvidas ao longo do ano para identificar quais habilidades j\u00e1 foram consolidadas e quais precisam de refor\u00e7o.<\/p>\n Segundo Fernanda Borda, coordenadora pedag\u00f3gica da unidade, a atividade permite avaliar o desempenho dos estudantes e direcionar o trabalho docente para as dificuldades identificadas.<\/p>\n A proposta \u00e9 reunir os conhecimentos trabalhados durante o ano letivo e verificar como os alunos est\u00e3o avan\u00e7ando em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 matriz de refer\u00eancia do Saveal. A partir dos resultados, os professores podem retomar conte\u00fados e desenvolver novas estrat\u00e9gias de ensino, contribuindo tamb\u00e9m para a conclus\u00e3o do ano escolar.<\/p>\n Al\u00e9m das atividades espec\u00edficas de prepara\u00e7\u00e3o, as orienta\u00e7\u00f5es da Semed preveem a\u00e7\u00f5es di\u00e1rias, como 15 minutos de leitura, resolu\u00e7\u00e3o de uma quest\u00e3o do dia, desafios matem\u00e1ticos, utiliza\u00e7\u00e3o de cartazes pedag\u00f3gicos e acompanhamento individual da flu\u00eancia leitora.<\/p>\n O planejamento tamb\u00e9m orienta os coordenadores pedag\u00f3gicos a acompanhar as atividades, registrar avan\u00e7os e dificuldades e articular as interven\u00e7\u00f5es \u00e0s habilidades priorit\u00e1rias de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica.<\/p>\n Estudantes refor\u00e7am os estudos em casa e na escola<\/strong><\/p>\n Os estudantes tamb\u00e9m participam ativamente da prepara\u00e7\u00e3o. Gabriela Ribeiro Mendes, do 5\u00ba ano, contou que tem mantido uma rotina de estudos dentro e fora da escola. Ela apontou a Matem\u00e1tica como a disciplina em que encontra mais dificuldades, enquanto considera L\u00edngua Portuguesa mais f\u00e1cil. \u201cEstou estudando bastante. Estudo aqui e em casa tamb\u00e9m\u201d, relatou.<\/p>\n O estudante Lucas Guilherme, tamb\u00e9m do 5\u00ba ano, destacou a import\u00e2ncia das aulas de revis\u00e3o e das atividades l\u00fadicas. Segundo ele, a rotina inclui retomar os conte\u00fados ao chegar em casa, utilizando o caderno e revisando o que aprendeu. Para Lucas, os jogos s\u00e3o uma oportunidade de aprender de maneira diferente. Assim como Gabriela, ele tamb\u00e9m apontou a Matem\u00e1tica como a disciplina que exige mais aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Previsto para novembro deste ano, o Saveal \u00e9 uma avalia\u00e7\u00e3o externa promovida pelo Governo de Alagoas para acompanhar o desenvolvimento das habilidades dos estudantes, especialmente nas \u00e1reas de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. Os resultados permitem identificar avan\u00e7os e dificuldades e subsidiam decis\u00f5es sobre as pol\u00edticas educacionais e as estrat\u00e9gias adotadas pelas escolas.<\/p>\n